365 Latidos. Obra Social San Juan de Dios

Vivencias para reflexionar y actuar

"Aquí son estrictas, pero tolerantes"

Discapacidad
Soniausuaria

"Aquí son estrictas, pero tolerantes"

Punto de vista: 
usuario/paciente
Centro: 
Centre Assistencial SJD - Almacelles
Materiales didácticos: 
Preguntas para pensar: 
  • ¿Crees que hay peligro cuando una persona con una enfermedad mental justifica su situación mediante la enfermedad? ¿Por qué? 
  • ¿Por qué es importante promover la adquisición de hábitos y el establecimiento de rutinas en el caso de personas con una enfermedad mental? 
 
Resumen: 

Las personas con alguna enfermedad mental ven en el trabajo una oportunidad de mantener una rutina cotidiana. Por este motivo es importante un control estricto de las normas básicas de comportamiento en el ámbito laboral. Además les permite tener un contexto motivador para el aprendizaje de nuevas destrezas.

Discapacidad
Objetivos didácticos
  • Reconocer las formas que tenemos  de pensar y relacionarnos con el ámbito de la discapacidad intelectual.
  • Reflexionar sobre la importancia del lenguaje en determinados ámbitos.
  • Abordar y humanizar las diferentes realidades sociales, compartiendo vivencias y opiniones.
  • Transferir las reflexiones y formas de relación con este  colectivo en la vida cotidiana.
  • Conocer posibles acciones de implicación en nuestro entorno.
Consejos de uso del material

Todo el material es de uso público y está planteado como un conjunto de actividades que sean fáciles de llevar a cabo en diferentes espacios y momentos. Al final de cada actividad, encontrarás un recuadro con las pistas metodológicas que te ayudarán a sacar más partido a cada propuesta. No obstante, nuestro objetivo es ofrecer una batería variada de actividades para que los educadores las adapten a sus necesidades y posibilidades.

Se recomienda mirar unos cuantos latidos sobre el ámbito antes de realizar las actividades.

Competencias relacionadas
  • Competencia en comunicación lingüística
  • Tratamiento de la información y competencia digital
  • Competencia social y ciudadana
  • Competencia cultural y artística
  • Competencia para aprender a aprender
  • Autonomía e iniciativa personal