365 Latidos. Obra Social San Juan de Dios

Vivencias para reflexionar y actuar

"Asumir que no puedes hacer las cosas solo es lo más difícil"

Discapacidad
Dependencia
Antonio Rayaresidente en la Residencia de Disminuidos del Bages

"Asumir que no puedes hacer las cosas solo es lo más difícil"

Punto de vista: 
usuario/paciente
Preguntas para pensar: 
  • ¿Has pasado por una situación de dependencia? Cómo te has sentido?
  • ¿Qué tareas diarias crees que no puedes hacer de forma autónoma si vas en una silla de ruedas?
Resumen: 

Antonio Raya explica su vivencia a raíz de un accidente de coche que lo dejó parapléjico. Una de las cosas que más le costaba aceptar era asumir que no podía hacer solo las cosas que había hecho hasta entonces. La pérdida de autonomía es uno de los procesos más difíciles de aceptar.

Dependencia
Objetivos didácticos
  • Conocer  la realidad que viven las personas mayores en nuestra sociedad.
  •  Acercarse al concepto de la dependencia.
  •  Analizar las dificultades y necesidades de este sector de la población.
  • Acabar con los estereotipos existentes respecto a la tercera edad.
  • Argumentar las razones de los propios comportamientos hacia las personas de la tercera edad.
  • Tomar consciencia de nuestra responsabilidad ante la realidad que viven las personas mayores.
  • Conocer proyectos de Aprendizaje servicio con personas de la tercera edad para reconocer la posibilidad de hacer cosas conjuntamente entre gente joven y personas mayores.

 

 

Consejos de uso del material

Todo el material es de uso público y está planteado como un conjunto de actividades que sean fáciles de llevar a cabo en diferentes espacios y momentos. Al final de cada actividad, encontrarás un recuadro con las pistas metodológicas que te ayudarán a sacar más partido a cada propuesta. No obstante, nuestro objetivo es ofrecer una batería variada de actividades para que los educadores las adapten a sus necesidades y posibilidades.

 

 Se recomienda mirar unos cuantos latidos sobre el ámbito antes de realizar las actividades. 

Competencias relacionadas
  • Competencia en comunicación lingüística
  • Tratamiento de la información y competencia digital
  • Competencia social y ciudadana
  • Competencia cultural y artística
  • Competencia para aprender a aprender
  • Autonomía e iniciativa personal

 

Discapacidad
Objetivos didácticos
  • Reconocer las formas que tenemos  de pensar y relacionarnos con el ámbito de la discapacidad intelectual.
  • Reflexionar sobre la importancia del lenguaje en determinados ámbitos.
  • Abordar y humanizar las diferentes realidades sociales, compartiendo vivencias y opiniones.
  • Transferir las reflexiones y formas de relación con este  colectivo en la vida cotidiana.
  • Conocer posibles acciones de implicación en nuestro entorno.
Consejos de uso del material

Todo el material es de uso público y está planteado como un conjunto de actividades que sean fáciles de llevar a cabo en diferentes espacios y momentos. Al final de cada actividad, encontrarás un recuadro con las pistas metodológicas que te ayudarán a sacar más partido a cada propuesta. No obstante, nuestro objetivo es ofrecer una batería variada de actividades para que los educadores las adapten a sus necesidades y posibilidades.

Se recomienda mirar unos cuantos latidos sobre el ámbito antes de realizar las actividades.

Competencias relacionadas
  • Competencia en comunicación lingüística
  • Tratamiento de la información y competencia digital
  • Competencia social y ciudadana
  • Competencia cultural y artística
  • Competencia para aprender a aprender
  • Autonomía e iniciativa personal