365 Latidos. Obra Social San Juan de Dios

Vivencias para reflexionar y actuar

"La familia es la que responde en todas las situaciones"

Discapacidad
Dependencia
Antonio Rayaresidente en la Residencia de Disminuidos del Bages

"La familia es la que responde en todas las situaciones"

Punto de vista: 
usuario/paciente
Preguntas para pensar: 
  • Normalmente el rol de cuidador recae en la familia, y muchas veces en la figura materna. Crees que está suficientemente reconocida esta tarea, tanto a nivel social como administrativo?
  • Qué necesidades puede tener la persona cuidadora y como se le podrían dar respuesta?
Resumen: 

Antonio Raya tuvo un accidente de coche a los 23 años que le dejó en una silla de ruedas. Explica cómo fueron los comienzos, como con la ayuda de su madre y sus hermanos lograron salir adelante. Incluso , y gracias a la solidaridad de la gente del pueblo, pudieron construir una casa nueva y adapatar-la. Este accidente, sin embargo, le cambió la vida de arriba abajo.

Dependencia
Objetivos didácticos
  • Conocer  la realidad que viven las personas mayores en nuestra sociedad.
  •  Acercarse al concepto de la dependencia.
  •  Analizar las dificultades y necesidades de este sector de la población.
  • Acabar con los estereotipos existentes respecto a la tercera edad.
  • Argumentar las razones de los propios comportamientos hacia las personas de la tercera edad.
  • Tomar consciencia de nuestra responsabilidad ante la realidad que viven las personas mayores.
  • Conocer proyectos de Aprendizaje servicio con personas de la tercera edad para reconocer la posibilidad de hacer cosas conjuntamente entre gente joven y personas mayores.

 

 

Consejos de uso del material

Todo el material es de uso público y está planteado como un conjunto de actividades que sean fáciles de llevar a cabo en diferentes espacios y momentos. Al final de cada actividad, encontrarás un recuadro con las pistas metodológicas que te ayudarán a sacar más partido a cada propuesta. No obstante, nuestro objetivo es ofrecer una batería variada de actividades para que los educadores las adapten a sus necesidades y posibilidades.

 

 Se recomienda mirar unos cuantos latidos sobre el ámbito antes de realizar las actividades. 

Competencias relacionadas
  • Competencia en comunicación lingüística
  • Tratamiento de la información y competencia digital
  • Competencia social y ciudadana
  • Competencia cultural y artística
  • Competencia para aprender a aprender
  • Autonomía e iniciativa personal

 

Discapacidad
Objetivos didácticos
  • Reconocer las formas que tenemos  de pensar y relacionarnos con el ámbito de la discapacidad intelectual.
  • Reflexionar sobre la importancia del lenguaje en determinados ámbitos.
  • Abordar y humanizar las diferentes realidades sociales, compartiendo vivencias y opiniones.
  • Transferir las reflexiones y formas de relación con este  colectivo en la vida cotidiana.
  • Conocer posibles acciones de implicación en nuestro entorno.
Consejos de uso del material

Todo el material es de uso público y está planteado como un conjunto de actividades que sean fáciles de llevar a cabo en diferentes espacios y momentos. Al final de cada actividad, encontrarás un recuadro con las pistas metodológicas que te ayudarán a sacar más partido a cada propuesta. No obstante, nuestro objetivo es ofrecer una batería variada de actividades para que los educadores las adapten a sus necesidades y posibilidades.

Se recomienda mirar unos cuantos latidos sobre el ámbito antes de realizar las actividades.

Competencias relacionadas
  • Competencia en comunicación lingüística
  • Tratamiento de la información y competencia digital
  • Competencia social y ciudadana
  • Competencia cultural y artística
  • Competencia para aprender a aprender
  • Autonomía e iniciativa personal