365 Latidos. Obra Social San Juan de Dios

Vivencias para reflexionar y actuar

"Si juntamos la discapacidad intelectual y la enfermedad mental aparece el doble estigma"

Discapacidad
Marc Collet psicólogo de la Residencia Santa Anna del Parc Sanitari

"Si juntamos la discapacidad intelectual y la enfermedad mental aparece el doble estigma"

Punto de vista: 
profesional SJD
Materiales didácticos: 
Preguntas para pensar: 
  • ¿Qué crees que significa el "doble estigma" por parte de la sociedad?
  • ¿Qué actividades comunitarias se podrían desarrollar para trabajar contra el estigma social de las personas con discapacidad intelectual y trastornos mentales?
Resumen: 

Una discapacidad intelectual más visible puede despertar más paternalismo, un instinto más protector. Delante de una enfermedad mental grave, el estigma cambia. Si juntamos la discapacidad intelectual y la enfermedad mental, podemos hablar de "doble estigma".

El equipo de profesionales que trabaja en la residencia Santa Ana, del Parc Sanitari, donde atienden a este perfil de personas, trabaja desde el acompañamiento y el soporte individual a partir de las necesidades que cada persona tiene.

Discapacidad
Objetivos didácticos
  • Reconocer las formas que tenemos  de pensar y relacionarnos con el ámbito de la discapacidad intelectual.
  • Reflexionar sobre la importancia del lenguaje en determinados ámbitos.
  • Abordar y humanizar las diferentes realidades sociales, compartiendo vivencias y opiniones.
  • Transferir las reflexiones y formas de relación con este  colectivo en la vida cotidiana.
  • Conocer posibles acciones de implicación en nuestro entorno.
Consejos de uso del material

Todo el material es de uso público y está planteado como un conjunto de actividades que sean fáciles de llevar a cabo en diferentes espacios y momentos. Al final de cada actividad, encontrarás un recuadro con las pistas metodológicas que te ayudarán a sacar más partido a cada propuesta. No obstante, nuestro objetivo es ofrecer una batería variada de actividades para que los educadores las adapten a sus necesidades y posibilidades.

Se recomienda mirar unos cuantos latidos sobre el ámbito antes de realizar las actividades.

Competencias relacionadas
  • Competencia en comunicación lingüística
  • Tratamiento de la información y competencia digital
  • Competencia social y ciudadana
  • Competencia cultural y artística
  • Competencia para aprender a aprender
  • Autonomía e iniciativa personal